Un domingo con lectura de atril

25 09 2011

El domingo 18 de septiembre tuve la oportunidad de asistir a la Sala Manuel M. Ponce después de un viaje a Huamantla. La invitación de Liliana no la pude dejar a un lado y asistí con mucho gusto a la representación de la obra de Rosario Castellanos titulada “El eterno femenino”. Algo que solo había visto en alguna ocasión en Coyoacán, la experiencia de los actores me dejó un gratísimo sabor de boca.

La obra no lleva una secuencia temporal de los personajes, pero plasma fielmente los problemas que las mujeres enfrentan día con día, a causa de un machismo sumamente enraizado en nuestro país.

Empieza la obra con Adán y Eva, para luego saltar a Cortés y la Malinche, personajes de la época de los 70’s donde vemos una cruda realidad, a pesar que rebasamos el siglo XX, el rol de la mujer en los diferentes ámbitos sociales continua siendo marcado por una discriminación laboral y hasta en el propio hogar.

Los actores que llevaron a cabo una magistral interpretación de la obra son la lectura en atril son ampliamente reconocidos por su labor en el teatro y entre ellos destaca la experimentada actriz Julieta Egurrola, por su belleza y por interpretar con singular cátedra cada uno de los personajes que le tocó en turno.

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Mi compromiso es adquirir el libro y leerlo.

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La entrevista con el vampiro

24 06 2011

Una novela dividida en cuatro partes definidas en tiempos diferentes del relato de un vampiro que en la búsqueda de su independencia, se vuelve más dependiente de los demás. Una historia que transcurre en escenarios de países como Estados Unidos y Europa, en épocas diferentes, desde el siglo XVII al siglo XIX (bueno, casi al final de ambos siglos) en escenarios anglosajones como la autora de la obra, aunque la cultura del protagonista lo lleva al país de sus sueños, en callejones oscuros y lúgubres de la Francia de mediados del siglo XVIII. La obra nace desde la ciudad de New Orleans, en Estados Unidos, en una relatoría desde la perspectiva de una entrevista, en un cuarto cerrado, en un piso superior a la planta baja, con las luces de la ciudad en apogeo, y en un lapso no mayor de seis horas, porque al amanecer, Louis debe regresar al refugio inevitable del ataúd.

Imaginen estar solos con un ser de ultratumba, que solo vive durante las noches, y cuyo principal elemento para alimentarse es la sangre caliente de un ser vivo. Y solo están el entrevistador y el vampiro. Pero vuelvo al análisis frío de los números, la primera parte consta de 182 páginas, la segunda de 45, la tercera de 124 y la última de solo 22 páginas. Bueno, no quiere decir que esa heterogeneidad de los números sea relevante, pero en la primera parte, transcurre toda la relatoría sobre la transformación de la vida después de la muerte, el sentimiento de culpa, y el amor, tanto fraterno como el que se siente entre las parejas que se complementan. Algo paradójico si se quiere visualizar desde esa perspectiva. No comparto nada con un sentimiento de amor entre géneros iguales. Respeto esos ideales, pero no lidio con elementos que me permitan valorarlo. Simplemente, reconozco el amor, la
atracción y la pasión entre complementos tanto físicos como sentimentales en personas de diferente sexo. La indefinición sexual es un concepto que muestra la vaguedad entre la pasión y el amor, llámese pasión o simple atracción física, y precisamente, la conversión de Louis en vampiro estuvo marcada por su indefinición, por la atracción física a una persona de su propio género que
despertó en él sentimientos desconocidos, y con los cuales la promesa de una vida eterna, de llevar al límite sus sentimientos de amor filial, lo llevaron a transgredir el límite, sin imaginar que los intereses del otro, eran distintos a sus expectativas.

La conversión de una niña en un ser de la oscuridad, un signo de pederasta, a su status de vampiro, presentó dificultades éticas y morales, pero accedió por el temor a lo desconocido, a Lestat, al no saber sus propios límites sobre el poder que contrajo al aceptar como pareja a un ser (Lestat), cuya experiencia desconocía la evolución con el transcurso del tiempo. Esa personita creció pero con ambiciones extremas, que trajo como consecuencia una complicidad para borrar el pasado, sin saber que éste regresaría para cobrar venganza de las acciones que lo llevarían a reencontrarse con su propia existencia.

La segunda parte de la historia relata a una niña mujer que quiere sentir la pasión y la lujuria lejos del escondrijo de la sociedad, pero los elementos que se juegan no involucran solo el placer muto, sino la entrega y separación del ser que les dio la oportunidad
de perpetuarse a lo largo de la vida misma. Considero que desmenuzar la obra así, no es prudente, mejor termino con un aspecto relevante de la pasión por la vida, donde los sentimientos prevalecen y las expectativas crecen porque la dualidad de las personalidades, desaparece al morir el pequeño ser, cuya vida lucha por independizarse y desperdicia la oportunidad por seguir estatutos no escritos sobre la vida en pareja.

La lealtad entre el amor entre géneros aún así, recibe un revés que ocasiona los límites de las pasiones. La muerte de uno por la supervivencia del otro. Deja al lector la esperanza de una secuela, al terminar con el misterio de la no muerte de Lestat, de que la pesadilla continúa.





Mi regalo de Navidad

14 06 2011

En diciembre, recibí un regalo de Navidad de una mujer especial, de una mujer de atributos intelectuales y belleza sinigual; este regalo fue un libro de una escritora cuya obra conocía parcialmente, pero me obligué a investigar más sobre su vida. Esta autora es una mujer que de niña recibió el nombre de Howard (un nombre masculino) y por ende, se autonombró como Anne a pesar de los demás. Muy pequeña quedó huérfana de madre, y a los 20 se casó. Claro, en estos tiempos pensaríamos que fué prematuro su matrimonio, pero en aquella época, en 1961, empezaba una década de cambio en la cultura a nivel mundial, de rebeldía a los patrones sociales, y por supuesto, ella no fué ajena a esa transformación. Una transformación que marcaría su vida a partir del fallecimiento de su pequeña hija, que a la edad de 6 años, a causa de la leucemia, dejó de existir. La literatura recibió esta transformación en sus raíces, con las crónicas vampíricas iniciadas con la novela “Entrevista con el vampiro” en 1976.

Esa obra literaria, llegó a mis manos en forma de presente navideño. Por las noches, sumido en las lecturas de los cuatro capítulos que conforman la novela, sentía el paso de las horas como un río en la obscuridad; aquí debo aclarar, que tengo algunos detalles personales (que maximizan el tiempo de lectura), por ejemplo, la lectura que hago es muy meticulosa, cuando encuentro palabras desconocidas para mi vocabulario, hago una pausa, y dejo de leer, hasta no aclarar su significado, por lo general, es hasta el día siguiente.

Necesariamente, como compromiso, la velocidad lectora y su comprensión, son algunos de los aspectos que debo mejorar para “devorar” con gusto por la glotonería literaria, las obras que continúen.





Werner Herzog y Bram Stoker

4 01 2011

Nosferatu – Drácula

La novela escrita por Bram Stoker muestra una leyenda que trasciende el tiempo y espacio, así como los avances tecnológicos, donde muchos directores intentaron llevar a la pantalla grande, pero con una visión diferente y audaz, apegada a la novela original, Werner Herzog plasma una historia terrorífica, conjuntando drama y desesperanza. El misterio prevalece en la película, mientras que en la novela, la imaginación crea escenarios diferentes, sonidos inimaginables, sombras y escenarios que no encontramos en la película.

El personaje creado de Drácula, un ser esquivo socialmente, de vida nocturna, que no está en casa durante el día, y no viste a la moda. En nuestros tiempos ese tipo de caracteres sociales se encuentran de manera cotidiana: la tecnología hace que muchas personas no tengan vida social, trabajan de noche porque la conectividad a Internet es mucho mejor, y por consecuencia, la moda no es parte de su vida social. No son chupadores de sangre, pero de otros fluidos, si.

La trama en la novela es la de un conde que busca emigrar a nuevas tierras, buscando contactos para que este traslado sea en las mejores condiciones, para ello utiliza algo que con las nuevas tecnologías no hemos logrado: comunicarnos mentalmente con otras personas y tener control sobre su voluntad (¿pudiera ser la televisión?)

El agente de ventas, logra un viaje a Transilvania para concretar  en las mejores condiciones el contrato de compra – venta, hace un recorrido turístico por paisajes europeos sin igual. Deja a su esposa para seguir un viaje de aventuras. Pernocta en un lugar donde le ponen sobre aviso de los riesgos de la noche y de su destino. Al fin el espíritu aventurero se impone, llega al castillo del conde, que para sorpresa ¡tiene puertas automáticas! Abren y cierra solas.

El conde, un personaje con una historia de casta social de varios años, es una persona sin edad visible, con una mirada torva, alucinada, que no pierde de vista ningún movimiento del viajero aventurero… pero ofrece a su invitado una mesa con manjares dignos de cualquier mesa en un restaurant citadino con servicio de buffet.

Al verse el aventurero encerrado en el castillo, y no poder comunicarse al exterior, sin correo, opta por escribir un diario que posteriormente entrega a su amada esposa, para que se entere de lo vivido en ese periodo de tiempo… recomiendo una lectura a la película… contiene mayores posibilidades de enmarcar las escenas con detalles que no se plasman en las puestas en escena.





Relaciones complejas entre investigación e innovación educativa

31 12 2010

Es común entre los colegas docentes que sientan confusión entre la investigación e innovación educativa, por lo general, el problema surge a partir de experiencias personales. Coincidimos que ambas surgen a partir de un problema o situación problemática, aunque la innovación puede generarse para mejorar o modificar una situación educativa. Cualquiera que sea su origen, la importancia radica en determinar el área en la que el problema o la situación problemática, esté inmersa.

La innovación educativa se sustenta en la investigación educativa, antes, durante y después de la propuesta de innovación, mientras que la investigación educativa por sí sola, solo profundiza en el campo de acción o tema escogido. El problema o situación problemática en una investigación educativa, cuanto más preciso sea, mejor estará la investigación.

La innovación educativa nace de un problema o situación problemática, siendo diagnosticada para verificar su viabilidad, se investiga si se han realizado innovaciones parecidas o similares, es decir, si hay antecedentes de la innovación, se realiza un plan de trabajo para realizar la innovación ahora sustentada en la investigación – acción donde la práctica arrojará nueva información para ser valorada y una vez institucionalizada, será evaluada para verificar su pertinencia, generando otro tipo de investigación educativa para su difusión en congresos, foros, seminarios, ponencias orales, artículos.

Es posible generar información para su comunicación, durante el desarrollo de la innovación educativa.